随着我国教育事业的不断发展和进步,在小学道德素养以及法制观念教育引导当中,要以学生的综合素质作为主要的教学目标来进行教学引导,强化学生的法律认知观念,使学生能够在学习的过程当中更好地认识法律。并且了解法律在现实的生活当中规范自己的行为,教师也要积极地以核心素养来进行教学引导,摒弃传统教学观念,以学生作为教学的主体来引导学生对于道德与法制课进行深层次的理解和学习,提高小学生的学习积极性。
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