本文分析了当前我国哲学社会科学本科人才培养工作面临的新形势,提出了深化我国哲学社会科学本科人才培养领域综合改革、切实提高哲学社会科学本科人才培养质量的设想,并对高等学校哲学社会科学相关专业类教学指导委员会工作提出了建议。
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