摘要

<正>"兴于诗,立于礼,成于乐",中华民族自古以来就十分重视美育对人和社会发展的重要意义。全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。教育评价事关教育变革发展的方向,具有"体检仪"和"指挥棒"双重作用。当前中小学美育评价的发展虽已取得一定成效,但仍存在评价体系不完善、重形式轻实质、