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摘要
成果教育理念最初由美国提出,近些年已成为教育改革的主流方向。2013年6月,我国被接纳成为"华盛顿协议"签约成员,成果教育理念被我国高等学府积极贯彻到教学实践中。与此同时,我国高职院校在国际认可的《悉尼协议》规范下开始探索具有中国特色的专业建设道路。但是,我国的高职教育中仍然面临着一系列困境,比如:高职院校质量不高、专业课程设置不合理等。如何在高职教育发展中有效运用成果导向教育理念有着重要的现实意义。本文将从高职教育现状出发,探讨成果导向教育理念的价值和发展路径。
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单位枣庄职业学院
