微型科研：农村学校教研组高效运转的全新归宿

作者：蒋宝玉

来源：成才之路, 2020, (34): 51-52.

• 微型科研
• 农村学校
• 教研组
• 活动课题化

农村学校教研组应该形成统一方向、相互研讨、尝试教学、精准评价的课题化教研路径,让教研活动逐步向微型课题转变。要注重话题在教学实践中遴选,确保课题化研究的适切性;过程在交流研讨中深入,确保课题化研究的交互性;体系在活动需要中形成,确保课题化研究的序列性;效果在教学尝试中检验,确保课题化研究的操作性。