随着国家和社会越来越重视中职教育,近年来就读中职学校的人数不断攀升。随着社会生活节奏加快,中职学生面临的学习、就业、人际关系与情感等方面的压力越来越大。而由于受整体素质、年龄、个人经历等因素影响,中职学校学生的抗挫折能力普遍较差。因此,了解当前中职学校学生的心理现状,用合理的方法对学生开展挫折教育,提高学生抗挫折能力,对于培养学生良好的学风,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。
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