阅读教育中的“三人行”

作者：王地心; 王强; 张楠楠

来源：基础教育论坛, 2020, (18): 54.

<正>阅读教育的实施,能全面提升学生的阅读能力。它需要教师、学生、家长"三人"通力合作,共同提升。教师的引领作用一方面,教师要引导学生正确选择阅读书籍。首先,要从学生的兴趣出发,让学生选择自己喜欢的书进行阅读。其次,要引导学生把喜欢的书籍分成"娱乐型"和"知识型"。要帮助学生控制好"娱乐型"书籍的阅读时间。建议学生们将阅读"娱乐型"和"知识型"书籍时间比例控制在1∶3。最后,指导学生不要过分追求阅读数量,要向阅读要质量。