高效课堂教学模式建构的人文思考与实践探究——以“五环教学法”为例

作者：华球林

来源：现代中小学教育, 2018, 34(03): 10-14.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.03.003

• 高效课堂
• 教学模式
• “五环教学法”
• 为学而教

构建高效课堂教学模式是教育改革与课程发展的一个重要问题。本研究通过对高效课堂内涵的阐释和要素的解析,创建了高效课堂的一种新型教学模式——五环教学法。并通过实践探索,归纳出了高效课堂教学模式的建构策略:推陈出新,树立"为学而教"的新型课堂理念;把握本质,创建"师生合一"的课堂学习共同体;统筹规划,优化高效有机的课堂教学要素。