<正>语言灵活性来源于思维的丰富性,语言的准确性来源于思维的确定性。语言在某种程度上是由思维品质所决定的。而阅读是培养学生思维品质的重要途径。教师在阅读教学设计时,如果教学内容局限于语言、词汇、语法知识结构等,教学流程也停留在让学生朗读后重复阅读,提取文本表层信息完成表格填空活动上,就不能有效地激活学生的思维,发展学生的思维品质。教师应通过设计高思维含量的阅读活动推进阅读教学的开展与落实,进而培养与
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