疫情期间线上教学对学校教学模式的发展产生了深远影响,极大地促进了线上教学模式的探索和优化。上海市闵行区实验小学根据校情学情,在积极心理学理论指导下,初步构建了线上心理健康活动课程,涉及“积极情绪体验、积极性格优势、积极社会关系”三大主题,通过设置结构化教学环节,采用多元化教学方式,在一定程度上提升了教学效果,培养了学生的积极心理品质,提升了学生的心理韧性,呵护了学生的身心健康。
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