在教育工作的推进中，要结合育人要求创新教学方式，数学作为初中教学中的重点教学科目，更要充分的实现其教育意义和育人价值。在数学分层次作业设计实践中，基于学生不同的基础和个性化表现，设计更适合学生思维的作业，以学引思，教学和作业设计中充分做到以学生为主，避免统一的教学模式，限制学生的思维。下文将探索有效的分层作业设计方式，提升教学质量。
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