在教育工作的推进中,要结合育人要求创新教学方式,数学作为初中教学中的重点教学科目,更要充分的实现其教育意义和育人价值。在数学分层次作业设计实践中,基于学生不同的基础和个性化表现,设计更适合学生思维的作业,以学引思,教学和作业设计中充分做到以学生为主,避免统一的教学模式,限制学生的思维。下文将探索有效的分层作业设计方式,提升教学质量。