在初中语文阅读教学中，要注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把阅读理解的自主权交给学生，引导学生走进文本，自主探究、个性解读、形成认识，促进阅读能力的提升。本文从培养良好阅读习惯、搭建阅读支架、发展逻辑思维、创设阅读情境等四个方面，阐述了初中语文个性化阅读教学策略。
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