高校声乐课程主要采用的是一对一教学,对学生的歌唱技巧非常看重,当前高校教育教学改革的过程中,很多声乐课程的教学方法模式也都进行了相应的改革。探究式教学以学生的自主学习为出发点,实现学生为教学的主体,老师主要进行辅助的模式转换工作。本文首先介绍了探究式教学法的定义,接着阐述了探究式教学法在高校声乐课程中的应用意义,最后深入探讨了高校声乐课程探究式教学法的应用模式及其实践教学中的体会。
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