小学数学深度学习的实践与研究

作者：李娟

来源：小学教学参考, 2022, (29): 93-95.

• 深度学习
• 提问
• 探索
• 生成

深度学习是理解性学习，是促使学生形成高阶思维的主要路径。从深度学习的理论出发，要想让学生实现深度学习，就要进行有效提问，促进学生产生探索行为，正视学生的质疑，注重课堂上的动态生成。