分级教学如何进行学生和教师管理

作者：阮国杰; 洪旭; 黄文敏

来源：北京教育(德育), 2021, (04): 44-46.

• 分级教学
• 任课教师
• 教师管理

<正>根据北京市高考改革的趋势,学校在高中数学、英语、生物、物理和化学五个学科实施了分级教学。分级教学着眼学生的差异发展,在尊重学生的兴趣、特长及成长规划的前提下,重组教学班,分类教学,因材施教,促进学生个性发展。走班上课后,动态的、非紧密型的分级课程教学班给学校管理带来了一定挑战。经过几年的摸索,学校初步总结出在学生管理和教师管理方面的经验策略。