不同视角下大学生体育态度和体质健康的相关研究

作者：褚婷

来源：四川体育科学, 2017, 36(02): 55-57.

DOI：10.13932/j.cnki.sctykx.2017.02.15

• 大学生
• 体育态度
• 体质健康
• 相关研究

采用数理统计等方法对大学生的体育情感、体育认知和体育行为意向进行统计与分析。得出:大学生体育态度总体评价一般,体育情感得分高于其他;不同年级和性别对体育态度的各个纬度和总得分都有显著的影响,大4与其他年级在体育态度总分和体育认知中存在显著性差异;体育态度各纬度之间都呈高度显著正相关,体育态度总分、体育情感与体测成绩非常显著正相关。建议:普及体育运动知识,培养体育情感,重视高年级学生体育参与的延续性。