摘要

在高中数学教学中,合理的作业处理策略能够提升学生的学习效率,为学生更好的学习数学做好铺垫,培养其良好的探究与思索能力。本文对数学教学不同阶段作业处理策略进行研究,旨在提升引导学生掌握有效的学习方式,提升数学素养。