科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近几年核心素养受到了国内外研究学者的关注,核心素养的提出表明人们对于教育究竟应该培养什么样的人这一问题的深入思考。数学核心素养与核心素养的关系,属于局部与整体的关系,培养学生的核心素养,必须要在培养学生数学学科核心素养的前提下完成。对于小学生而言,小学阶段是学生学习的重要阶段,在小学数学学科教学之中,教师必须要合理的应用核心素养,改善教学思路,应用丰富多元的教学手段满足学生的数学素养,成长以及发展需求。笔者认为应当从细节入手有效实现教学活动的改进和优化,提高学生的数学学习核心素养。本文基于此背景下分析探究基于数学核心素养下如何进行小学数学教学改革,并提出具体的教学措施。
