随着政府、社会公众及学术界对法治教育的日益重视,校园欺凌已成为法治教育推进中的"新常态"。但囿于实务界和学术界对中小学校园欺凌的责任追究存在较大差异,呈现出"要么太轻、要么太重"的趋势,导致受害者的权利未能得到更好地保障。校园欺凌在法治化中的未来走向应当坚持司法主导的原则,细化相关法规政策和责任,分步骤地在法律责任认定、少年司法、校园欺凌的预防等方面进行规范和机制完善。
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