在小学数学教学中,教师不仅要教会学生解决数学问题,而且要教会学生掌握数学思维方法,让学生用数学思维看待数学问题.因此,在数学课堂上,教师对小学分数知识的认识教学应更加精简化,使得学生能更准确地掌握分数知识,并将分数知识应用于数学问题的解决中,在认知教学中贯彻精简化的"思"与"行".
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
