有效提升小学生数学文本阅读能力的策略——以苏教版五年级数学为例

作者：姚兰

来源：黑河教育, 2021, (03): 70-72.

• 小学数学
• 文本阅读能力
• 有效策略

本文主要以小学五年级的数学教学为例,论述了提升小学生数学文本阅读能力的重要性和各种行之有效的策略。要提高学生文本阅读的能力,首先,要端正学生阅读文本的态度,给学生树立学习的信心,激发学生对阅读文本的兴趣。其次,要培养学生养成圈划重点的习惯,对文本和题干的关键字进行圈划,并在教师的讲解下,加深对文本重点内容的理解。最后,要培养学生在阅读时的质疑能力,使学生在阅读时学会对文本的内容提出疑问并积极探究,同时,教师要以身作则,培养谨慎的学习态度。