随着课程改革的不断深入与推进，初中道德与法治课程的教学内容、教学方法都在不断发生变化。由此，教师在教学中应积极领会新教学要求，摸索并创新更加适合学生的教学技巧与教学方法，不断建构更为高效的道德与法治课堂。基于此，文章以探索新课标下高质量的道德与法治教学为目标，先对新课标进行了解读，并探寻其应用价值。随后从教学理念、教学手段及教学评价三个方面的创新着手，探寻契合新课程标准的有效教学手段，目的是要达成学生的有效学习，推动实现高效道德与法治课堂的建构。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
