搭建支架,助力阅读课堂

作者：刘紫亚

来源：小学教学参考, 2018, (10): 28.

• 阅读课堂
• 支架
• 理解
• 习得

在阅读文本的过程中,由于知识、经验等原因,学生很难读懂语言文字背后的秘妙。因此,教师要根据教学的情况和学生的特点,搭建起理解支架、转化支架、习得支架等,以帮助学生架起通往深层阅读探究的桥梁,进而实现全面提升阅读教学质量的目标。