<正>课题调研情况培养学生的核心素养不仅是当前教育教学工作的美好愿景,也是当前的教育共识,其丰富、发展了素质教育的内涵与外延,需要贯彻在各个阶段、各个学科的教育教学过程中。为实现大学体育课程的教学目标,不断提高体育课程教学效果,大学体育课程需要在核心素养导向下开展体育课程教学实践,探索大学体育课程教学的有效实践路径。课题组以核心素养为导向,分析大学体育课程的实施路径,具有重要的理论意义与实践意义。
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