完全学分制下的大学生学习动力的激发

作者：乌佳伟; 房敏峰; 陈富林

来源：西部素质教育, 2019, 5(04): 164-165.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201904098

• 完全学分制
• 学习动力
• 高等院校
• 大学生

文章首先概述了完全学分制的特点,然后分析了完全学分制下大学生学习动力现状,认为大学生的学习动力在很大程度上是模糊的,且有很大的变动性,最后详细阐述在完全学分制下如何有效激发大学生的学习动力,包括充分发挥学生的主体地位、注重大学新生的入学教育、建立公平合理的竞争机制、重视大学生的日常思想教育。

• 单位
  西北大学