随着大学生心理健康问题频发,在校大学生的思想现状成为高校重点关注的对象,这就对高校辅导员在校期间针对学生思政工作教育问题提出了更高要求。从基础班级的心理委员设置到辅导员与被辅导学生的心理问题进行谈心教育。从谈心教育的语气、谈心教育的神态、谈心教育的综合性技巧对高校辅导员的思政工作中的谈心教育原则和技巧进行系统化的探究。
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