多元文化教育视野下的小学音乐教学

作者：陈德萍

来源：科普童话, 2018, (38): 3.

<正>在全球经济一体化背景下,各民族的文化融合已经成为人们普遍关注的话题。只有承认文化之间的相互作用、相互影响,改变教学内容与教学方式,使内容表现得更丰富,才能使学生感受到文化的差异性,人类社会的丰富性,音乐表现的多样性。教师要通过多元文化的渗透,拓展学生的知识视野,陶冶学生的情操,让学生聆听、感知、理解音乐,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。当前小学音乐教学存在的主要问题(1)目的不明,课堂教学变成大杂烩。