小学数学情境问题串的教学探析

作者：李秀荣

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(16): 80-81.

• 小学数学
• 情境问题串
• 概述
• 原则
• 措施

情境问题串的创设是新课改、新理念的新要求,优化情境问题,构建情境问题串是提升小学数学教学质量的重要方向。结合小学数学教学课堂实际,探讨数学课堂中引入情境问题串教学新模式,阐述情境问题串的相关概述、需要遵循的原则,最后探讨其在教学实践中的具体措施。文章对于优化小学数学情境问题教学有一定的启发意义,对于推进数学教育教学变革也有很大的益处。