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摘要
<正>高职作为我国教育体系不可或缺的组成部位,其对社会人才的培养有着极其重要的影响与作用。当前,计算机在人们生活与工作中已较为普及,且具备操作性强、实践性强的特征,所以社会对高职院校人才的培养有了新的要求,即除了需要具备理论知识,还需要具备创新能力与实践能力。因此,文章就在高职院校计算机教学中培养学生创新能力路径进行了分析与探讨。前言信息技术的快速发展提升了计算机在人们生活与生产中的地位,逐渐演变成人们生活与工作中不可或缺的辅助工具。另外,
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<正>高职作为我国教育体系不可或缺的组成部位,其对社会人才的培养有着极其重要的影响与作用。当前,计算机在人们生活与工作中已较为普及,且具备操作性强、实践性强的特征,所以社会对高职院校人才的培养有了新的要求,即除了需要具备理论知识,还需要具备创新能力与实践能力。因此,文章就在高职院校计算机教学中培养学生创新能力路径进行了分析与探讨。前言信息技术的快速发展提升了计算机在人们生活与生产中的地位,逐渐演变成人们生活与工作中不可或缺的辅助工具。另外,
