<正>常识二：叙事——理解历史的途径概念影响叙事，抑或是叙事过程亦是组织概念的过程。在教学中，教师必须处理概念和叙事，并将二者结合起来作为理解的途径。叙事是表象、手段和方法，因此，理解历史也在理解叙事。
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