论班主任如何提高弱势学生的自信心和竞争力

作者：方丽

来源：课程教育研究, 2018, (31): 177.

• 弱势学生
• 自信心
• 班主任

身体轻微残疾的学生,比如:四肢功能不健全,口吃,严重近视或体型肥胖等等。往往导致学生心理上的不健全,表现为自卑,敏感,不合群,也常常导致其学习成绩欠佳,甚至成年后出现反社会倾向。本文举例探讨了班主任如何通过改变外因和内因,以促进弱势学生走出自卑心理,增强自信心和竞争力。