英语作为一门外语,在课堂上的言语交际活动设计和即时的言语交际行为尤为重要,其中课堂追问就是师生和生生之间言语交际行为产生的重要方式之一。陶行知先生强调“教学做合一”的理念,教师不仅要教,还应该引导学生学习实践。教师要注意将三者进行整合,在课堂上不断进行追问,真正让学生参与到活动中,这样才能让学生真正应用英语知识,发展英语思维。
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