阅读与写作是相互独立又密不可分的,初中语文教学中教师经常把两者分开来教,存在重阅读而轻写作的现象,导致学生写作能力较弱。"以读促写"是把阅读与写作结合起来,把阅读中积累的语言和技巧运用于写作中达到利用阅读促进写作的目的。本文对初中语文教学中应用"以读促写"时存在的问题进行了分析,提出了教学中"以读促写"的策略。
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