随着互联的广泛应用,传统的教学方式受到了挑战,成人学生的学习行为也发生了重大的变化。网络学习凭借其方便、丰富、共享及开放等特性受到了广大成人学者的偏爱,学习者从学习内容的选择到学习途径都朝着多元化、网络化的方向发展。为更好地促进成人学习者在互联网环境下的学习,在了解影响其学习行为嬗变的内外部因素以及成人学习者在互联网的影响下行为嬗变的具体方式之外,研究者更应客观地评价当下成人学生学习行为嬗变对学生学习的影响,以便更好地完善成人教育网络学习模式。
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