基于所建构的运用“合作写作”的初中英语写作教学模式，以人教版教材“周围事物之所处城镇”的话题复习写作课为例，分析将“合作写作”运用于初中英语写作教学的可行性，探讨运用“合作写作”的初中英语写作教学设计的有效性。
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