<正>“双减”政策下的作业设计不是简单减轻学生的作业负担,而是以核心素养的培育为落脚点,提高作业的质量效率。《上海初中化学高质量校本作业体系设计与实施指南》(以下简称《指南》)明确指出,要发挥初中化学学科作业在提高学生运用化学知识和科学方法解决简单问题的能力、加强化学学习体验、养成良好的学习习惯、促进科学素养提升等方面的育人价值。
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