学导模式在中职英语教学中的有效应用探究

作者：徐凌云

来源：校园英语, 2018, (52): 83.

• 学导模式
• 中职英语教学

学导模式是指以学生为主体地位,教师作为辅助角色引导学生展开自主学习活动,其改变了以往的师生关系,从教师主导授课变成了学生主动学习,大大地提高了学生的学习效率。下面,笔者将结合自身实践经验,就学导模式在中职英语教学中的有效应用进行初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发。