虚拟教研室是互联网时代教育领域的新事物,在保留传统实体教研室教学与科研功能之外,突破了时空界限与高校行政界限,具有高度的灵活性和自主性。建设研究生思政课虚拟教研室,通过重视顶层设计、形成制度规范、明确分工职责、发挥技术优势、建设共享平台、统一线上线下等策略,可以充分发挥带动教师能力提升、推进课程建设、促进校际合作的作用,解决当前研究生思政课教学发展不均衡的问题,具有广泛的应用前景。
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