<正>新课改下的小学核心素养教学体系构建过程中,社会群体以及相关教育工作者对其的关心更是有了前所未有的重视,如何在核心素养背景下实现学生阅读水平的提升与阅读习惯的养成,如何利用群文阅读实现相关实践研究已经成为一个重要话题。下面就结合实际教学经验,对核心素养视野下小学语文群文阅读教学内在意义展开探索与讨论,希望本文的发表能够为广大同行业从业者带来一定帮助。一、有效推进学生语言发展作为小学语言发展的核心阶段和重要时期,自
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