<正>国内教育信息化的持续发展使得教室内的投影仪、多媒体系统和计算机教室等各种信息技术设备十分常见。初中物理的基础知识体系组成较为复杂,传统的理论知识灌输教学方法在信息技术快速发展的背景下适用性在逐渐减弱。本文以信息技术发展视角为出发点,探讨了初中物理教学的创新对策。