高职高专护理专业现代学徒制人才培养模式的探讨——以衢州职业技术学院为例

作者：崔戴飞; 姚水洪; 程丽楠; 吴建军; 许贤智; 余静

来源：中国高等医学教育, 2017, (10): 25-26.

• 高职教育
• 护理
• 现代学徒制
• 人才培养

基于对现代学徒制的内涵和特征分析,提出从政行校企协同育人、校企招生招工一体、人才培养"五对接"、岗位胜任力多元考核评价、校企天使文化共融等方面开展基于现代学徒制的高职护理人才培养路径探索。

• 单位
  衢州市柯城区人民医院; 衢州职业技术学院