为了真正从学生的实际出发，采取更适合他们的教学模式，提高小学体育教学质量，体育教师可以在教学中实施分层教学。分层教学中，教师要善于结合小学生的运动能力设定分层目标，结合学生的运动喜好设计差异化活动，结合实际教学情况展开差异化训练。本文基于小学生个性差异而实施分层的教学进行了实例分析，以期取得更好的综合教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
