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摘要
《义务教育物理课程标准》指出，学习物理能让学生从物理学视角认识世界、解决生活中的实际问题，初步形成科学的自然观、人生观、世界观；激发学生的学习兴趣，学会科学的研究方法，养成终身学习习惯；引导学生认识科学、技术、社会、环境的关系，促进学生的全面发展。基于核心素养下的初中物理课程资源整合，开发了一体系、三层级、四维度的校本课程体系，从多种课程、多维度、多视角培养学生探索能力、创新精神，促进学生的全面发展。
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单位四川省成都市第七中学
