<正>科学知识来源于生活,所以在小学科学实验的教学过程中,老师可根据科学实验的教学目标,紧密结合学生的实际情况,从生活中取材,合理地将科学学科与实际生活紧密结合起来,使学生能够更加深入地接触实际生活。本文立足于小实验、大智慧、巧应用的原则,探索尽量将生活中所选取的材料应用于小学科学实验探究中,从而有效提升小学科学的教学实效性,增强学生的科学素养的方法。由于小学生正处于启蒙教育的阶段
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