基于专题导向的开放式材料物理课程教学探索

作者：唐剑锋; 程南璞; 李元; 陈志谦

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2020, 45(01): 154-158.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2020.01.024

• 材料物理
• 教学模式
• 专题导向
• 综合能力

在国家大力倡导"新工科"建设与高校按学科大类进行本科招生的改革形势下,作为工科材料类本科专业基础课程的"材料物理",无论从教学内容还是教学形式上都迫切地需要进行改革,以适应新的国家产业结构调整与制造强国战略对卓越工程人才质量的要求.通过专题化的课程内容编排,强化实验教学,以及采取更加开放和多样的教学形式等手段,探索多维度培养学生综合能力的课程教学新模式,以期为新形势下高等学校工科课程教学改革提供借鉴.

• 单位
  材料与能源学部; 西南大学