对中小学教师关于学生创造性的观念的研究

作者：余运英; 魏彦红

来源：教育探索, 2006, (10): 16-18.

• 中小学教师
• 学生
• 创造性
• 观念

通过对邯郸市城乡220名中小学教师关于学生创造性问题的看法进行调查,结果发现主要观点有：(1)促进学生创造性的七种方法观,如激发学生的兴趣爱好,进行多种(发散性、逆向性、开拓性等)思维训练；培养学生敢于质疑的精神等等；(2)促进学生创造性的五种问题观,如开放性的问题、有多种答案的问题等等；(3)促进学生创造性的主要因素观依次为：强调自主和独立、强调发现学习、质疑理论和假设的机会、强调竞争和强调内部动机等。

• 单位
  衡水学院; 民政部管理干部学院