分层教学法在初中生物教学中的应用——以“神经系统的组成”为例

作者：金艳红

来源：西部素质教育, 2018, 4(03): 227.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201803137

• 初中生物教学
• 分层教学法
• 神经系统的组成

文章首先分析了将分层式教学法应用到初中生物课堂的作用及其重要性,然后阐述了分层式教学法在初中生物课堂中的实际应用,即教师要合理定位,并建立完善的体系;根据学生自身的特点对学生进行分层、对教学方法进行分层。