<正>化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径，是发展学生化学学科核心素养的重要载体。开展化学实验时只有遵循操作规范和科学原则，才能达到实验目的。笔者将高中化学实验中的“先后原则”进行了整理、归纳，供参考。一、仪器正确使用的先后原则1.先调零，后称量。使用托盘天平，先将游码放在刻度尺的零处，调整零点，后进行称量。2.先大后小。加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；
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