互联网+背景下书法教学策略探微——以山东省沂源县沂河源学校为例

作者：庄群

来源：思维与智慧, 2021, (24): 26-27.

<正>在传统的书法教学中,教师常常受限于教学条件,只能用粉笔、黑板来进行汉字书写演示,又或者引导学生赏析字帖,因此学生无法清晰灵活地看到运笔细节,也不能随时随地回看,学习效果自然会受到影响。互联网时代,教师要利用网络辅助教学,找到书法教学的新策略,巧妙使用多媒体,清晰示范,促使学生更好地掌握书写规则,提升书法水平。