践行预学单,邂逅预约的精彩

作者：王蕾

来源：小学教学参考, 2018, (01): 48.

• 语文教学
• 预学单
• 关注起点
• 开掘价值
• 关注表达

语文教学中,设置合理而高效的预学单可以推动学生的自主学习。教师在具体教学中应做到:依循认知规律,运用预学单关注学生起点;开掘教材价值,运用预学单关注文体特征;凸显课程本质,运用预学单关注言语表达。